EAN: 4019172200138

KOMPETENZORIENTIERTE GESPRÄCHE MIT SCHÜLERINNEN...

Wer mit Schüler_innen über ihr Lernen und ihre Kompetenzentwicklung sprechen möchte  braucht
eine gemeinsame Gesprächsgrundlage  insbesondere wenn die_der Lernende als Expert_in für sich
selbst einbezogen werden soll. Diese Dialogkarten sind Türöffner für einen offenen Austausch:
Die Schüler_innen werden zum Nachdenken und zur Selbsteinschätzung ihrer Kompetenzen angeregt.
Sie ermöglichen ein produktives Gespräch zwischen Lehrperson und Lerner_innen zu Fragen wie:
Was kann die_der Lernende gut? Wo besteht Entwicklungsbedarf?  Die Karten sind den vier
Bereichen Personal-  Sozial-  Methoden- und Fachkompetenz zugeordnet  die sich wiederum in
Teilkompetenzen aufgliedern  welche Lernende im Sekundarbereich zu entwickeln haben. Auf der
Kartenvorderseite sind zwei konträre Äußerungen in Sprechblasen abgebildet  zu denen sich die
Lernenden mithilfe einer Farbskala positionieren. Die weiterführenden Fragen und Impulse auf
der Rückseite geben den Gesprächsführenden Orientierung für einen kommunikativen Rahmen  der
darauf zielt  Ressourcen zu entdecken und ein Gefühl von Machbarkeit zu wecken.

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