Viele mehrsprachige Kinder und Jugendliche durchlaufen das Schulsystem in Deutschland mit
großem Erfolg. Andere erreichen nicht immer den Stand in der Bildungssprache Deutsch der
notwendig wäre um gemeinsam mit einsprachig deutschen Kindern ohne zusätzliche Sprachförderung
beschult zu werden. Schwierigkeiten beim Erwerb der deutschen Sprache führen im Laufe der
Schulzeit zu immer größeren Lernschwierigkeiten die sich auf alle Schulfächer auswirken
können. Der Band bietet Lehrkräften aller Schularten Hilfen wie Kinder und Jugendliche mit
Deutsch als Zweitsprache unterstützt werden können. Neben theoretischen Grundlagen werden
pädagogische und didaktische Modelle sowie Methoden der Sprachförderung und des
Sprachunterrichts vorgestellt.
