Praxisbegleiter für die differenzierte Förderung im Mathematikunterricht der 1. Klasse
So fördern Sie Ihre Erstklässler*innen in ihrem individuellen Lernprozess Sie werden im
nächsten Schuljahr eine erste Klasse unterrichten und sind noch unsicher wie Sie die
verschiedenen Vorkenntnisse und sozialen Fähigkeiten der Jüngsten so miteinander vereinbaren
dass schwächere Kinder gefördert und kleine Schlaufüchse gefordert werden? Dieser Band hilft
Ihnen dabei! Sie erhalten eine Vielzahl von Hilfestellungen und Tipps für den
Mathematikunterricht in Klasse 1. Praxiserprobt handlungsorientiert und kindgerecht
Gerade Schulanfänger*innen sind meist noch voller Motivation und Tatendrang. Wird ihnen jedoch
bewusst dass sie manche Dinge noch nicht so gut können wie ihre Mitschüler*innen kann dies
schnell ins Gegenteil umschlagen. Mit mehr als 300 Unterrichtsanregungen schaffen Sie es alle
Schüler*innen von Beginn des Unterrichts an mitzunehmen und zu begeistern. Sie erhalten tolle
Unterrichtsmaterialien als Kopiervorlagen die altersgerechte Handlungsaufträge Aufgaben und
kleine Herausforderungen beinhalten. So schaffen Sie es dass alle Kinder mit Eifer und Spaß
den Einstieg in die ersten Grundlagen der Mathematik meistern. Hilfreiche Tipps für
einen differenzierten Matheunterricht Dieser Band ist ein echter Praxisbegleiter für
Sie als Lehrkraft. Sie finden umfangreiche Hilfestellungen und Tipps für den differenzierten
Anfangsunterricht im Fach Mathe erhalten Anregungen für den Unterricht in stark heterogenen
Klassen und ebnen Ihren Erstklässler*innen den Weg für erstes selbstorganisiertes Lernen und
Verstehen. Mit diesem Band können Sie sich entspannt auf Ihren Unterricht in der 1. Klasse
freuen. Der Band enthält: - Hinweise und Praxistipps zu den Themen
Heterogenität und individuelle Förderung mit Lernumgebungen und Lernkarten - über 300
Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Anfangsunterricht im Fach
Mathematik - alle notwendigen Kopiervorlagen als digitales Zusatzmaterial
