Dieses Buch verschafft einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten die
Eingewöhnungsphase in der Kindertageseinrichtung optimal zu gestalten. Im Fokus:
bindungstheoretische Grundlagen die verdeutlichen wie verantwortungsvoll diese Aufgabe und wie
sensibel diese Phase ist. Pädagogische Fachkräfte benötigen für eine erfolgreiche Eingewöhnung
ein hohes Engagement Organisationstalent und die Bereitschaft sich immer wieder auf neue
intensive Beziehungen einzulassen. Denn eine erfolgreiche Eingewöhnung ist die Basis für alle
weiteren kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse in der Einrichtung.
