Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen sollten in ihrer Kommunikation im
Sozial- und Kontaktverhalten und in ihren Interessen besonders gefördert werden. Lehrkräfte
erhalten mit diesem Buch kompakte Informationen zum sonderpädagogischen Förderbedarf der
Schüler:innen mit Autismus zu den Besonderheiten im Lernen sowie zu bewährten Methoden und
Prinzipien der Unterrichts- und Pausengestaltung. Rechtsgrundlagen Hinweise zur Wahl der
geeigneten Schule und zur Elternarbeit sowie spezielle Fragen zum Umgang mit Aggressionen
Besonderheiten in der Pubertät und der Sexualität bei Autismus werden praxisnah behandelt.
