EAN: 9783507340657

HANDBUCH FÃœR DIE FRÃœHE MATHEMATISCHE BILDUNG - ...

Kinder und ihr mathematisches Denken entwickeln sich nicht schrittweise  institutionell
getrennt in Kindergarten und Schule  sondern fließend. Kinder begegnen der Mathematik schon
lange vor Schulanfang: Früh beginnen sie zum Beispiel  sich mit Zahlen und Formen zu
beschäftigen. Wie dieses Interesse und die sich entwickelnden Ideen der Kinder unterstützt
werden können  um auf diese Weise einen fließenden Übergang zwischen diesen frühen
mathematischen Ideen und dem schulischen Lernen von Mathematik zu ermöglichen  ist eines der
zentralen Themen des Handbuches.Erzieherinnen und Erziehern bietet das Handbuch einerseits
wichtiges Hintergrundwissen  vor allem aber vielfältige Anregungen für die tägliche Praxis.
Auch für Lehrerinnen und Lehrer im ersten Schuljahr stellt das Handbuch eine sinnvolle Lektüre
dar: zum einen  um die mathematischen Erfahrungen der Kinder besser kennenzulernen und nutzen
zu können  vor allem aber  weil viele der genannten Vorschläge auch im Anfangsunterricht der
Grundschule sinnvoll umsetzbar sind.

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