Lesen ist eine zentrale Fähigkeit die Kinder in Schule und Alltag benötigen. Ohne gesicherte
Lesefähigkeiten bleiben Textverständnis und Wissensaneignung eine Herausforderung. In
mehrsprachigen Klassen stellt sich die Frage: Wie kann Leseförderung gezielt gestaltet werden
um alle Kinder bestmöglich zu unterstützen? Dieses Buch bietet praxisnahe Impulse
didaktische Konzepte und bewährte Methoden zur Leseförderung in Deutsch als Zweitsprache. Es
zeigt wie Lehrkräfte mit gezielten Strategien das sinnverstehende Lesen stärken Textverstehen
fördern und Mehrsprachigkeit als Ressource nutzen können - für einen erfolgreichen und
motivierenden Leseunterricht. In diesem Titel geht es um: Lesekompetenz und Leseverstehen
Lesemotivation und Lesesozialisation Besonderheiten des Lesens in mehrsprachigen Kontexten bzw.
unter Berücksichtigung von DaZ Methoden des Leseunterrichts und individuelle Leseförderung
Didaktische Ansätze zur Förderung von Lesestrategien Lesevorbilder und Lesebuddies
Planungshilfen und didaktische Anregungen zur Leseförderung
