Handbuch für das Diagnoseverfahren zur Erhebung mathematischer Kompetenzen im Bereich Raum und
Form bei Vorschul- und Schulkindern mit detaillierten Erläuterungen und Vorlagen zur
Dokumentation. Gründe für den Einsatz des EMBIs als Diagnoseverfahren: Präzises
Diagnoseverfahren zur Ermittlung mathematischer Stärken und Bedarfe Umfassende Anleitung zur
Durchführung des EMBI Detaillierte Interviewleitfäden und Dokumentationsvorlagen Fördert die
gezielte Unterstützung und Weiterentwicklung der Kinder Ideal für den Einsatz im
Mathematikunterricht und zur Planung von Fördermaßnahmen Das Handbuch Diagnostik zum
ElementarMathematischen BasisInterview (EMBI) bietet eine fundierte Grundlage für die Erhebung
mathematischer Kompetenzen im Bereich Raum und Form bei Vorschul- und Schulkindern. Es enthält
einen umfassenden diagnostischen Interviewleitfaden der Ihnen hilft die mathematischen
Fähigkeiten der Kinder präzise zu erfassen und sowohl Stärken als auch Unterstützungsbedarfe zu
identifizieren. Die Kompetenzen werden in den Bereichen visuelles Wahrnehmungsvermögen
räumliches Vorstellungsvermögen geometrisches Begriffsverständnis und geometrische
Vorläuferfähigkeiten erhoben. Die im Handbuch enthaltenen Vorlagen zur Dokumentation der
Ergebnisse erleichtern die systematische Auswertung und Planung individueller Fördermaßnahmen.
Nutzen Sie dieses Handbuch um die mathematischen Fähigkeiten Ihres Kindes gezielt zu
diagnostizieren.
