Die im Schulalltag erprobte und bewährte Unterrichtsreihe zeigt wie die Schulung der
narrativen Kompetenz als Kernziel des Geschichtsunterrichts mit Hilfe der Quellengattung
Feldpost erfolgreich gelingen kann. Multiperspektivität und Handlungsorientierung werden als
didaktische Zugangsweisen systematisch methodisch umgesetzt um die Lernenden zur Bildung
stimmiger Narrationen vergangener Wirklichkeit zu befähigen. Vielfältige und abwechslungsreiche
Materialien werden bereitgestellt.
