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Lesen mit Rico Schnabel Heft 6: Texte bietet für alle Kinder der 1. Klasse den idealen
Einstieg in das Training und die Vertiefung der grundlegenden Lesefertigkeiten. Darüber hinaus
ermöglicht der Miteinbezug von Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer ein
optimales Wortschatztraining. Durch weitgehend selbsterklärende Aufgabenformate werden die
Lernenden an das selbstständige Arbeiten herangeführt. Die Lösungen am Ende des Hefts
ermöglichen dabei eine Selbstkontrolle. Das Anforderungsniveau ist so gestaltet dass auch
schwächere Kinder gut mit dem Werk arbeiten können und in absehbarer Zeit Erfolgserlebnisse
sowie Fortschritte erzielen. Heft 6 der Lesen mit Rico Schnabel-Reihe knüpft inhaltlich
fließend an Heft 5 an und enthält altersangemessene Texte mithilfe derer - neben dem
Wortschatztraining - die Leseflüssigkeit das sinnentnehmende Lesen sowie das Textverständnis
verbessert werden kann. Das Lese- und Arbeitsheft enthält Texte mit zugehörigen Aufgaben die
sich von Umfang und Komplexität allmählich steigern ohne dass die Kinder dabei überfordert
werden. Die Themenabfolge des Hefts ist dabei so gestaltet dass es auch parallel zum ABC der
Tiere-Lehrgang eingesetzt werden kann. Lesen mit Rico Schnabel Heft 6: Texte ist auch als
silbierte Ausgabe ISBN 978-3-619-12066-6 erhältlich. Heft 6 der Lesen mit Rico
Schnabel-Reihe bietet den idealen Einstieg in das Lesen - auch für schwächere Kinder ein
motivierendes Training der grundlegenden Lesefertigkeiten des Textverständnisses sowie der
Leseflüssigkeit die Hinführung zum selbstständigen Arbeiten einen Wortschatzaufbau mit den
Wörtern der verbindlichen Grundwortschätze die Möglichkeit zum lehrwerksunabhängigen Einsatz
sowie des parallelen Einsatzes zum ABC der Tiere-Lehrgang die Möglichkeit der
Selbstkontrolle. Die Lese- und Arbeitshefte mit dem liebenswerten Schnabeltier wecken die Lust
am Lesen und ebnen für jedes Kind den Weg zu besseren Lesefertigkeiten einem größeren
Wortschatz selbstständigem Arbeiten besserer Leseflüssigkeit sowie zu einem besseren
Textverständnis! Informationen zur Reihe Lesen mit Rico Schnabel: Die lehrwerksunabhängige
Reihe Lesen mit Rico Schnabel erweitert die erfolgreichen Rico Schnabel-Titel im Bereich
Rechtschreibung Grammatik und Diktate um den Aspekt des Lesens. Die Lese- und Arbeitshefte
richten sich an alle Lernenden der 1. Klasse und setzen an der grundlegendsten Basis an. Die
Progressionsstufen gehen dabei fließend ineinander über. Sie erstrecken sich von der
Silbenebene über die Wortebene hin zur Satzebene anschließend zu einfachen bis schließlich zu
komplexeren Texten und Aufgaben. Geeignet sind die Hefte auch für schwächere Kinder. Die
handlichen Hefte mit dem liebenswerten Schnabeltier ermöglichen dementsprechend einen idealen
Einstieg in das Training und die Vertiefung der grundlegendsten Lesefertigkeiten. Sukzessiv
verbessern die Kinder dann im weiteren Verlauf der Hefte ihr Textverständnis und ihre
Leseflüssigkeit. Durch weitgehend selbsterklärende Aufgabenformate die Progression sowie das
zugrundeliegende Anforderungsniveau werden die Kinder an das selbstständige Arbeiten und
Lernen herangeführt. Ebenso erweitern sie permanent ihren Wortschatz anhand von Wörtern der
verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer. Verschiedene Aufgabenformate animieren die
Kinder zum sinnentnehmenden Lesen ohne dass sie dabei die Motivation oder die Lust am Lesen
verlieren oder überfordert werden. So haben die Titel der Lesen mit Rico Schnabel-Reihe nicht
zuletzt das Ziel die Begeisterung für das Lesen selbst in den Kindern zu wecken. Die Lese-
und Arbeitshefte der Lesen mit Rico Schnabel-Reihe lassen sich lehrwerksunabhängig oder
parallel zum ABC der Tiere-Lehrgang einsetzen. Mit Ausnahme von Heft 1 sind alle Titel der
Reihe sowohl als silbierte Ausgaben als auch als unsilbierte Ausgaben erhältlich. Die
Nummerierung der Hefte spiegelt dabei nicht die Klassenstufen sondern die empfohlene Abfolge
ihres Einsatzes wider. So kann - passend zum jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes - das
entsprechende Heft gewählt und auf den jeweiligen Stand fortschreitend aufgebaut werden. Die
Lösungen am Ende des Hefts ermöglichen eine Selbstkontrolle.
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