EAN: 9783631613955

DER DEUTSCHE LEKTÜREKANON AN HÖHEREN SCHULEN WE...

Was haben Gymnasiasten im Deutschunterricht höherer Schulen Westfalens zwischen 1871 und 1918
gelesen? Dieses Buch will auf der Basis der systematischen Auswertung einer Vielzahl von
schulischen Jahresberichten Antwort auf diese Frage geben. Die hier dokumentierten Ergebnisse
sind Teil eines von der DFG geförderten Forschungsprojekts  das zwischen 2004 und 2010 an der
Universität Siegen durchgeführt wurde. Im Dokumentationsteil werden die in den Jahresberichten
aller westfälischer Gymnasien enthaltenen Informationen zum Lesestoff der Klassenstufen für
neun Stichjahre präsentiert. Der vorangehende Analyseteil umfasst eine systematische
Interpretation der empirisch ermittelten Daten  eine Untersuchung der Fest- und
Schulfeierkultur  eine ausführliche Beschreibung der Quellenlage und abschließend einen
Ausblick auf den Schulkanon der 1920er und 1930er Jahre.

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