EAN: 9783658180867

KIND UND KONTEXT - TOBIAS LINBERG KARTONIERT (TB)

Tobias Linberg zeigt in dieser Untersuchung  dass für soziale Ungleichheiten im sprachlichen
Entwicklungsstand von Kindern nicht nur Qualität und Quantität der zu Hause erfahrenen
sprachlichen Anregungen  sondern auch Eigenschaften wie Offenheit und Neugier der Kinder
relevant sind. Vor dem Hintergrund ökologischer Entwicklungstheorien wird zuerst das Verhältnis
zwischen Kind und Kontext thematisiert. Anschließend werden Ergebnisse empirischer Analysen zu
Merkmalen sprachlicher Anregungen und deren Bedingungen sowie sozialen Ungleichheiten im
Wechselspiel mit Kind- und Kontextmerkmalen präsentiert. Die sozialen Ungleichheiten fallen
dabei bereits im Alter von etwa fünf Jahren mitunter sehr groß aus: Gerade Kinder aus Familien
mit niedrigem Bildungsstand liegen in ihrem Sprachstand oft schon weit zurück und bilden eine
früh abgehängte Gruppe. Die Ergebnisse basieren auf den Daten von über 2.500 Kindern  die im
Alter von etwa fünf Jahren an der NEPS-Studie teilgenommen haben.

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