EAN: 9783658188214

GLOBALE SOZIALITÄT ALS LERNHERAUSFORDERUNG - MA...

Marina Wagener rekonstruiert handlungsleitende Orientierungen von Jugendlichen in Deutschland 
die - vor allem im schulischen Kontext - Kinderpatenschaften für Kinder in Ländern des Globalen
Südens übernommen haben. Ihre auf Basis von Gruppendiskussionen gewonnenen Ergebnisse
verdichtet sie zu drei Orientierungstypen: Konkretisierung  Generalisierung und Distanzierung.
Auf je unterschiedliche Weise wird an diesen sichtbar  wie wirkmächtig die strukturelle Anlage
der Patenschaft als konkrete Spendenbeziehung für Auseinandersetzungsprozesse von jugendlichen
Patinnen und Paten ist. Mit der Diskussion der empirischen Ergebnisse zeigt die Autorin Grenzen
eines weltgesellschaftlichen Lernens in Kinderpatenschaften auf und liefert theoretische
Perspektiven auf die Herausforderung sozialen Lernens in einer globalisierten Welt.

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