EAN: 9783658266011

EDITION FACHDIDAKTIKEN INKLUSIVE DIDAKTIK - M...

Mit diesem Buch legt der Autor den Entwurf einer symboltheoretischen und erfahrungsorientierten
Fundierung des Inklusionsdiskurses sensu Cassirer vor. Vor dem Hintergrund der Annahme  dass
sich der Inklusionsdiskurs sowohl in der Behindertenpädagogik als auch in der allgemeinen
Erziehungswissenschaft durch ein explizites Theoriedefizit auszeichnet  verfolgt dieser Band
das Ziel  eine inklusive schulische Didaktik besser als bisher theoretisch zu legitimieren. Der
Inhalt Einleitung - Zum Forschungsstand im Inklusionsdiskurs - Semiotische und
bildungstheoretische Überlegungen - Eine kulturanthropologische Skizze - Didaktische
Perspektiven - Fazit Der Autor PD Dr. Martin Giese ist an der Deutschen Blindenstudienanstalt
e.V. in Marburg sowie als Privatdozent am Institut für Rehabilitationswissenschaften der
Humboldt-Universität zu Berlin tätig.

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