Anja Schmidt thematisiert in diesem Buch politikdidaktische Setzungen und Modelle der
politischen Argumentations- und Urteilskompetenz unter Bezug auf den theoretischen und
empirischen Stand der Fachdidaktik. Die Autorin geht der Frage nach ob sich theoretische und
empirische Lücken (gap of judgement) in der politischen Argumentations- und Urteilsfähigkeit
finden und untersucht die belastbare empirische Bewährung eines aktuellen Theoriemodells der
politischen Urteilskompetenz.
