EAN: 9783662687000

ALGEBRAISCHES DENKEN IM ARITHMETIKUNTERRICHT DE...

Dieses Buch thematisiert algebraisches Denken in der Grundschule als wesentlichen Kern der
übergreifenden Leitidee Muster  Strukturen und funktionaler Zusammenhang in den aktuellen
KMK-Bildungsstandards. Für algebraische Lehr-Lernprozesse ist eine Unterscheidung zwischen
sichtbaren Mustern und allgemeinen Strukturen wesentlich  eine solche wird hier vorgelegt und
an vielen Beispielen konkretisiert: Muster machen aufmerksam und lassen neugierig werden. Die
Suche nach Begründungen des Musters erwartet  die Tür zu dahinterliegenden Strukturen zu
öffnen. Strukturen  d. h. die mathematischen Eigenschaften und Relationen  können so als
ursächlich für die Regelmäßigkeit des Musters erkannt werden. Für die unterrichtliche Förderung
und gezielte Unterstützung der algebraischen Denkentwicklung werden in diesem Buch einerseits
Grundideen algebraischen Denkens für den Arithmetikunterricht ausgearbeitet und andererseits
Prinzipien für Unterricht zu algebraischen Grundideen und ihr Zusammenspiel mit
prozessbezogenen  allgemeinen Kompetenzen erläutert. Den vier algebraischen Grundideen folgend
werden vielfältige  didaktisch aufbereitete Anregungen zur praktischen Umsetzung sowie jeweils
entsprechendes Hintergrundwissen angeboten. Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende  an
angehende und bereits praktizierende Lehrkräfte sowie an Personen  die in der Lehrerinnen- und
Lehrerbildung tätig sind.

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