"Das ist doch nicht normal!" - So empfinden wir im Kita-Alltag häufig wenn Kinder ein
Verhalten zeigen das wir nicht einordnen können oder im Vergleich zu normalem Verhalten als
ungewöhnlich betrachten. Dabei unterscheiden sich unsere Denk- Wahrnehmungs- und
Verhaltensweisen voneinander. Der Begriff Neurodiversität beschreibt die Vielfalt von Gehirnen
und ihre unterschiedliche neuronale Verarbeitung. Er wurde im Jahr 1998 von der australischen
Soziologin Judy Singer geprägt. Neurodivergente Kinder unterscheiden sich in ihren Fähigkeiten
Bedürfnissen und Wahrnehmungen von neurotypischen Kindern. Dieses Buch fasst die ersten
Erkenntnisse zusammen und beantwortet die folgenden Fragen: -Was bedeutet es neurodivergent
zu sein? -Welche Formen der Neurodivergenz gibt es? -Was bedeutet das für Kita-Fachkräfte? -Was
hilft Kindern im Kita-Alltag? Außerdem sind Reflexionsfragen Tipps und Beispiele sowie
bundesweite Kontaktstellen enthalten. Am Ende haben die Leser:innen auch die Möglichkeit die
gewonnenen Erkenntnisse auf offene Fallbeispiele aus dem Kita-Alltag anzuwenden. Statt fertiger
Lösungen lädt das Buch dazu ein eigene Denkprozesse anzustoßen denn im Umgang mit
neurodivergenten Kindern gibt es nicht die eine richtige Antwort sondern viele individuelle
Wege die auf Beziehung Beobachtung und einem bedürfnisorientierten Handeln beruhen. Wichtig:
Die in diesem Buch verwendeten diagnostischen Bezüge orientieren sich in der Erstauflage an der
ICD-10 die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung in vielen Praxisfeldern noch üblich war. In der
2. Auflage wurden die Beschreibungen an die Konzepte der ICD-11 angeglichen. Die ICD-11 wurde
offiziell im Januar 2022 veröffentlicht wird jedoch derzeit noch übersetzt und schrittweise in
den klinischen Alltag eingeführt. Dieses Buch richtet sich insbesondere an pädagogische
Fachkräfte die sich erstmals mit dem Thema Neurodivergenz in der frühen Bildung
auseinandersetzen möchten. Es bietet einen praxisnahen Einstieg sensibilisiert für zentrale
Begriffe und Sichtweisen und schafft die Grundlage für eine inklusive pädagogische Haltung.
Lena Schneider ist Kindheitspädagogin Autorin und selbst neurodivergent. Sie setzt sich
gemeinsam mit Mira Wolters für eine bedürfnisorientierte und positive Begleitung von Kindern
ein. Folge ihnen auf Instagram: @die_paedagogikschwestern.
