EAN: 9783763969203

METHODENKOMPENDIUM FÜR DEN FÖRDERSCHWERPUNKT GE...

Soll Inklusion nicht in und an der Praxis scheitern  bedarf es grundsätzlicher methodischer
Nachsteuerungen. Die große Heterogenität im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und - durch
integrative inklusive Beschulung - in zunehmendem Maße auch an den Regelschulen erfordert
angepasste Lernangebote und Methoden  die der Gruppe und dem einzelnen Schüler gleichermaßen
Lernfortschritte ermöglichen. Das Methodenkompendium  dessen 2. Teil hiermit vorliegt  soll
hierfür als Orientierungshilfe dienen. Es ordnet und systematisiert Vermittlungsverfahren  die
in Förderschulen und in anderen Bereichen ausgearbeitet wurden. Während Band 1 grundlegende
Unterrichtsverfahren vorstellt  fokussiert Band 2 die wechselseitige Anschlussfähigkeit von
Konzepten der Förderschul-  der Grundschul- und der Berufspädagogik zur Aneignung des Lesens
und Schreibens einschließlich der Leichten Sprache  der mathematischen Grundbildung  der
Orientierung des Unterrichts am Handeln  des Erwerbs immer größerer Selbstständigkeit in
zunehmend selbstgesteuerten Lernprozessen und deren zusammenfassende Anwendung bei der
Bearbeitung von Projekten. Die Methoden werden  wo immer möglich  auf ihre Nützlichkeit
hinterfragt sowie als Orientierungshilfe für Lehrer und auch andere Berufsgruppen nach
verschiedenen Kriterien übersichtlich geordnet.

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