Der Autor Daniel Degen untersucht welche professionellen Selbstverständnisse
Berufskundelehrpersonen in den beruflichen GB von Automatik- Elektroinstallations- und
Informatiklernenden im Verlauf ihrer Karriere ausgebildet haben und welche Auswirkungen dieses
auf ihr professionelles Denken und Handeln hat. Diese Forschung bietet eine Grundlage für
weitere Untersuchungen zur Unterrichtspraxis von Berufskundelehrpersonen. Es ist wichtig das
professionelle Selbstverständnis von Lehrpersonen zu verstehen da es ihre Wahrnehmung
Interpretation und Bewältigung von an sie gerichteten Anforderungen beeinflusst mit denen sie
in einem komplexen System konfrontiert sind.
