EAN: 9783766843487

EINFÜHRUNG IN DEN RELIGIONSUNTERRICHT - GERHARD...

Gemäß den Bildungsplänen der Bundesländer und schulinterner Curricula wird Religionsunterricht
inzwischen allerorten kompetenzorientiert geplant und erteilt. Die dabei häufig aufscheinende
Frage  was mit Kompetenzorientierung konkret gemeint sei und die zum Teil unterschiedlichen
Antworten darauf  lassen sich nicht zuletzt auf Unklarheiten hinsichtlich der zugrundeliegenden
Didaktik zurückführen. Das Buch bietet hier wichtige Klärungen:- Es zeigt auf  was
Kompetenzorientierung im umfangreichen Feld einer Allgemeinen sowie der Religionsdidaktik
bedeutet.- Es präsentiert den Ansatz eines übergreifenden religiös-theologischen
Kompetenzmodells  bei dem die Fähigkeit  die Welt anhand der Differenz von Transzendenz und
Immanenz wahrzunehmen  zu deuten und zu gestalten im Mittelpunkt steht.- Es befasst sich mit
den formalen  prozesshaften Kompetenzen  die der Religionsunterricht mit nahezu allen anderen
Fächern teilt  aber doch noch einmal spezifisch prononciert und akzentuiert.- Außerdem wendet
es sich speziell denjenigen inhaltsbezogenen Kompetenzen zu  die primär  wenn auch nicht
ausschließlich dem Religionsunterricht eigen sind.- Es ergänzt die Debatte über Grundwissen und
Kompetenzorientierung um Überlegungen zur Nachhaltigkeit sowie zum Lern- und
Evaluationsverständnis der Religionsdidaktik.Das Buch wendet sich gleichermaßen an Studierende
der Religionspädagogik  an Referendarinnen und Referendare sowie Unterrichtende aller
Schulstufen und Schularten.

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