In Anlehnung an das didaktisch-methodische Konzept für die Klassen 5-7 richten sich diese
erprobten Unterrichtsvorschläge an den Volleyballunterricht in den Klassen 3-4. Im
Grundschulbereich stehen die Kleinfeldspiele 1:1 und 2:2 im Mittelpunkt der Spielbefähigung. Im
Rahmen dieser Kleinfeldspiele sind eine Vielzahl von differenzierten Regelabsprachen im Fokus
der Lehrkraft. Denn nur so kann Spielfreude initiiert und gleichzeitig die spielgemäße Methode
mit ohne begleitende Lern- und Aufgabenstellungen berücksichtigt werden. Bei der Aktivierung
sowie bei einzelnen Lernsequenzen wird auf das Konzept der Ballschule zurückgegriffen.
