EAN: 9783779937463

FRAGMENTE ZU EINER PÄDAGOGISCHEN THEORIE DER SC...

Eine dezidiert pädagogische Theorie der Schule ist ein Anliegen  das nicht allein akademisch
als eine wichtige Aufgabe erscheint. Denn wenn Schule allein aus soziologischer oder
psychologischer Forschungsperspektive betrachtet und beurteilt wird  wie dies häufig der Fall
ist  fehlt das Bemühen  das deskriptive Wissen um Schule und Unterricht und die Aufgaben und
die Probleme der schulischen Praxis und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung pädagogisch zu
reflektieren. Gerade dieses Bemühen ist jedoch Bestandteil des Orientierungswissens all jener
Personen  die in und für die Schule im Bildungsbereich tätig sind  und es darzustellen zugleich
Kernanliegen dieses Bandes.

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