Wie sollen wir eine zukunftsträchtige kindgerechte außerschulische Bildung gestalten?
Womöglich liegt die Antwort in den pädagogischen Konzepten einer spielerischen Lernumgebung.
Diesem Konzept haben sich nordamerikanische Kindermuseen verpflichtet. Insbesondere im Kontext
der aktuellen Diskurse um das lebenslange Lernen und die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert
lohnt ein Blick in ihre Geschichte und theoretischen Auseinandersetzungen. Anhand von
Best-Practice-Beispielen erfahren die Leser wie z.B. die Medienkompetenz interkulturelle oder
naturwissenschaftliche Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen gefördert werden können.
Engagierte Leser finden hier einen Leitfaden für vergleichbare Initiativen und Projekte. Ein
Lehrbuch für angehende Museums- und oder Kindheitspädagogen.
