EAN: 9783779960577

SCHRIFTENREIHE DER DGFE-KOMMISSION BILDUNGS- UN...

Wenige Begriffe prägen derzeit politische Auseinandersetzungen und gesellschaftliche Debatten
wie jener der Zugehörigkeit. Nicht erst seit 2015 wird die Frage erörtert  wer in welchem
Kontext und aufgrund welcher Eigenschaften »dazugehört« - zu einer Nation  zu einer sozialen
Gruppe oder zu einer Gesellschaft. Was dabei auf dem Spiel steht  hat bereits Hannah Arendt
herausgestellt: Es geht nicht allein um Identitäten und Ressourcen  sondern auch um das Recht 
Rechte zu haben. Vor diesem Hintergrund schenken nun auch Vertreter*innen der
Erziehungswissenschaft den Praktiken der Benennung und Klassifizierung größere Aufmerksamkeit:
Sie wenden ihren Blick auf rechtliche Verfahren und ökonomische Verhältnisse  auf kulturelle
Praktiken und pädagogische Routinen  um zu erforschen  unter welchen Bedingungen Zugehörigkeit
gewährt oder verweigert wird. Dieser wichtigen theoretischen Arbeit wissen sich auch die
Beiträge des vorliegenden Sammelbandes verpflichtet.

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