EAN: 9783779962571

INDIVIDUELLE FÖRDERUNG AN GANZTAGSSCHULEN KARTO...

Individuelle Förderung zielt auf die Passung zwischen individuellen Lernvoraussetzungen und
Begabungen auf Schülerseite und den Angeboten der Schule. Sowohl die Bildungspolitik als auch
Eltern erwarten von Bildungseinrichtungen  eine solche Passung in ihrer Praxis herzustellen.
Ganztagsschulen wird ein besonderes Potenzial zugeschrieben  das 'Mehr an Zeit' dahingehend zu
nutzen  um geeignete Organisationsformen und Lernarrangements für eine wirksame Förderung zu
gestalten. Allerdings schöpfen Ganztagsschulen ihre Möglichkeiten noch nicht voll aus. Bisher
mangelte es an Vertiefungsstudien  die alternative Konzepte  Programme und konkrete
pädagogische Ansätze zur Verbesserung der individuellen Förderung beleuchten. Insbesondere
Studien mit längsschnittlichen Erhebungsdesigns und Interventionsstudien können helfen 
Erklärungs- und Handlungswissen für die Ganztagsschulpraxis bereitzustellen. In der dritten
Förderphase der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) wurden entsprechende
Forschungen durchgeführt  die Erkenntnisse für eine bessere Gestaltungspraxis liefern. Der Band
präsentiert die Forschungsergebnisse aus dieser Studie.

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