Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation - Stephan Maykus Silvia Wiedebusch Birgit Herz Muriel Schilling Niklas Gausmann Kartoniert (TB)

Gute Kooperationsstrukturen gelten als eine der wichtigsten Gelingensbedingungen bei der Umsetzung schulischer Inklusion. Eine enge und abgestimmte Zusammenarbeit im Schulteam ist eine Voraussetzung um Kinder optimal fördern zu können und ihren individuellen Bedarfen gerecht zu werden. Dieser Band führt ein in das Praxismanual Interprofessionelle Kooperation an inklusiven Grundschulen kurz InproKiG: Die Modulinhalte des Manuals werden durch vielfältige Materialien vermittelt zudem regen zahlreiche Methoden zum Erfahrungsaustausch und zur Vernetzung an. Ziel ist es die berufsübergreifende Z usammenarbeit an inklusiven Grundschulen zu verbessern und somit praxisrelevante Impulse für die Schulentwicklung zu setzen.