»Erziehung quo vadis?« - Diese Frage stellt der Herausgeberband angesichts der aktuellen
theoretischen und empirischen Bezugnahmen auf Erziehung. Er deckt dabei unterschiedliche
theoretische Perspektiven auf den Erziehungsbegriff auf und Erkenntnisse empirischer
Erforschung der Erziehungswirklichkeit in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern ab.
Die Ziele sind die Eigenlogiken von Erziehung in ihrer Vielfalt darzustellen den
Erziehungsbegriff als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft stärker zu konturieren und einen
Überblick über das aktuelle Forschungsprogramm zu geben um damit letztlich einen vielfältigen
Diskurs zum Thema Erziehung anzustoßen.
