- allgemeiner und fachspezifischer Überblick über die aktuellen Diskussionsfelder des
GS-Unterrichts- praxisnahe Anregungen zur Unterrichtsgestaltung: Individualisierte und
differenzierte Lernumgebungen gute Aufgaben Beobachtung und Begleitung der Kinder bei ihren
Lernprozessen- kooperative Unterrichtsentwicklung
