Alle Kitas und Grundschulen stehen vor der menschenrechtlich begründeten Aufgabe sich zu
inklusiven Bildungseinrichtungen weiterzuentwickeln. Dabei bieten ihnen die drei Fassungen des
Index für InklusionUnterstützung. Wie sie ihn nutzen und welche Erfahrungen sie mit ihm machen
stellt dieser Band dar. Mit seinen Praxisberichten die von unterschiedlichen Punkten ausgehen
und verschiedene Zielrichtungen verfolgen bietet er ein Spektrum von Anregungen für Menschen
die sich auf dem Weg zu mehr Inklusion befinden - auch unter den aktuellen mitunter
schwierigen Bedingungen. Gerahmt werden sie durch einen Rundblick auf die Diskussion die
aktuelle Umsetzung und Herausforderungen Inklusiver Bildung sowie Beiträge zu den Fragen wie
Qualifikation für und Unterstützung von inklusiven Entwicklungsprozessengestaltet sein können.
