Online Self-Assessments (OSA) werden seit längerem von Hochschulen zur Studienorientierung
angeboten und von Studierenden entsprechend genutzt um sich über ihre Neigung zu bestimmten
Studiengängen zu informieren und die Passung mit ihren eigenen Interessen und Neigungen zu
reflektieren. Dies gilt insbesondere bei Lehramtsstudiengängen da die KMK den Einsatz von OSA
als ein Instrument der Eignungsabklärung empfiehlt. In einem Mixed-Methods- Design wird in
dieser Arbeit der Einsatz von OSA in der Lehrkräftebildung an verschiedenen Hochschulstandorten
nachgezeichnet und eine Befragung von Studierenden zu den wahrgenommenen Wirkungen und ihren
Einstellungen zu OSA präsentiert. Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive herausgegeben
von Silvia Greiten Marcel Veber Patrick Gollub und Teresa Schkade.
