klinkhardt forschung Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung Schüler*innen - Studierende - Inklusion - Maren Oldenburg Gebunden

Die Umsetzung inklusiver schulischer Bildung wirft Fragen zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen auf. In der Diskussionen um Inklusion ist auffällig dass die Schüler*innen selbst nur wenig zu Wort kommen. Die Studie greift diese Befunde auf indem sie sowohl den Adressat*innenkreis der Schüler*innen als auch den der Studierenden in den Mittelpunkt rückt und danach fragt inwiefern sich die Studierenden in ihrem Verständnis von Inklusion auf die Sichtweisen von Schüler*innen beziehen.