Die Covid-19-Pandemie hat bestehende Schwächen des deutschen Bildungssystems verschärft:
Insbesondere Benachteiligungen aufgrund von sozialer Herkunft besonderem Förderbedarf Flucht-
oder Migrationsgeschichte treten noch deutlicher hervor. In diesem Heft wird anhand aktueller
Forschungsergebnisse der Zugang zu Bildung von der Kita bis ins Alter erörtert.
Praxiserfahrungen zeigen Probleme und Gelingensbedingungen bei der Umsetzung des Rechts auf
Bildung und bei der Ausgestaltung eines inklusiven Bildungssystems.
