EAN: 9783808006177

SO KÖNNEN WIR UNS BESSER VERSTÄNDIGEN - MONIKA ...

Buchteil 1 "Theoretische Grundlagen" führt prägnant in die unterschiedlichen Funktionen von
Gebärden ein und zeigt die Bedeutung eines frühen Einsatzes für die Persönlichkeitsentwicklung
von Kindern auf. Allgemeinverständlich wird erklärt  wieso Gebärden das Sprechen lernen nicht
verhindern  sondern unterstützen. Grundlegende Hinweise zur Gebärdenvermittlung beantworten dem
Leser oft gestellte Fragen  z.B. Welche Wörter wähle ich aus? Wird jedes Wort in einem Satz
gebärdet? Als wichtiges methodisches Element wird auf Gebärdenkarten hingewiesen und ihre
vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten beschrieben. Buchteil 2 "Gebärden in der Praxis"
veranschaulichen die erfahrenen Lehrkräfte  wie mit den Händen nicht nur gesprochen  gebetet
und gesungen  sondern auch gelesen und im darstellenden Spiel eine Rolle übernommen werden
kann. Für den Einsatz von Gebärden in den ausgewählten Situationen fügen die Autorinnen
vielfältige Hinweise bei. Darüber hinaus stellen sie dar  wie Gebärden Kindern mit
Verhaltensproblemen eine wichtige Orientierung geben  wie Gebärdenkarten Kindern neue
Lernmöglichkeiten eröffnen und wie die Bildung von Sätzen angeregt werden kann.- Zahlreiche
Tipps liefern konkrete Hilfestellung zum Einsatz von Gebärden im Alltag von Elternhaus 
Kindergarten und Schule. - Mit 434 Gebärdenkarten (auf der Grundlage der DGS) bietet das Buch
in Teil 3 "Kopiervorlagen" die Möglichkeit  die Anregungen zum Gebärden gleich umzusetzen. Die
Zeichnungen nach dgs eignen sich sowohl zum Lernen für Bezugspersonen als auch für die Hand des
Kindes.

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