EAN: 9783808006443

SPIELEN WILL GELERNT SEIN!?TL1 - REINHILDE STÖP...

Das Spiel hat für die kindliche Entwicklung eine große Bedeutung: Spielen fördert kognitive 
motorische  soziale und emotionale Kompetenzen  gleichzeitig können die angeführten Dimensionen
durch das Spiel eingeschätzt und weitere Entwicklungsschritte angeregt werden. Spiel fördert 
indem es fordert.Ein großer Teil der aktuellen und beliebten Gesellschaftsspiele ist für Kinder
Jugendliche und Erwachsene mit geistiger Behinderung aufgrund der Komplexität des Regelwerkes 
der Terminologie  der kognitiven und auch motorischen Anforderungen zu anspruchsvoll. Viele
Spiele sind jedoch modifizierbar  sodass sie auch für den angesprochenen Personenkreis spielbar
sind - ohne den Verlust der zugrunde liegenden Spielidee.Dieses Buch soll einen Beitrag zur
pädagogischen Förderung durch das Spiel  aber auch zu einer inklusiven Freizeitgestaltung von
Menschen mit geistiger Behinderung leisten. Grundlagen wie Theorien des Spiels  Spielformen 
-funktionen sowie Besonderheiten in Spielentwicklung und -verhalten von Kindern mit geistiger
Behinderung werden erörtert. Des Weiteren werden neben neuen Spielen auch kreative Anregungen
zur Modifikation unterschiedlicher Spiele vorgestellt.Die dargestellten Praxisbeispiele wurden
in inklusiven und sonderpädagogischen Einrichtungen erprobt. Sie haben unterschiedliche
Anspruchniveaus und Akzentsetzungen  sie sind vielfältig und variabel einsetzbar  sowohl im
schulischen als auch im außerschulischen Bereich sowie in der Freizeitgestaltung.Das Buch
richtet sich an alle Spielbegeisterten  die in der Bildung und Begleitung von Menschen mit
geistiger Behinderung tätig sind.23

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