EAN: 9783808008294

SO KÖNNEN WIR UNS BESSER VERSTÄNDIGENBD2 - HEIK...

Das Buch erklärt kurz und prägnant die theoretischen Grundlagen von Gebärden in der
Unterstützten Kommunikation und zeigt auf  wie Kinder mit unterschiedlichen Störungsbildern von
Gebärden profitieren und wie mit Gebärden Sätze gebildet werden können. Die Gebärdenkarten
werden als wichtiges methodisches Element nicht nur zum Wortschatzaufbau und zur
Wortschatzsicherung  sondern auch zur Bedeutungsvollmachung und zum Sprechen in Sätzen mit
detaillierten Anwendungshinweisen dargestellt.Der Leser erhält Gebärdenkarten für den
Wortschatz in alltäglichen Situationen  z.B. Zuhause  Kleidung  Körperpflege  Arzt 
Straßenverkehr  Einkaufen  Institutionen  Feste und Natur im Jahreskreis  sowie ein für die
Bildung von Sätzen hilfreiches Kernvokabular  verbunden mit vielfältigen Anregungen zur
Gebärdenvermittlung und zur konkreten Nutzung der Karten in Elternhaus  Kindergarten und
Schule. Die Bandbreite der Einsatzmöglichkeiten veranschaulichen die erfahrenen Lehrkräfte am
Projekt Komm mit nach Afrika mit Beispielen für Zuordnungsmaterialien  Tierlexikon  Lied und
Rezept. Das Projekt Wir entdecken Musikinstrumente zeigt anhand eines für die Inklusion
geeigneten Bilderbuches Gebärden als starkes Ausdrucksmittel  auch für sprechende Kinder  und
als Inszenierungsmittel im darstellenden Spiel.Die ca. 600 Gebärdenkarten dienen als
Kopiervorlage und stehen zusätzlich als Download zur Verfügung. Die Zeichnungen nach der DGS
eignen sich  wie bei Band 1  auch für die Hand des Kindes. Die einzelnen Vokabeln sind in einem
alphabetischen Wörterverzeichnis aufgelistet.

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