Dieses narr STUDIENBUCH beinhaltet die erste umfassende Perspektivierung eines hochaktuellen
und immer wieder diskutierten Themas in der Fremdsprachendidaktik und -forschung. Neben einem
kompakten Überblick zu theoretischen Dimensionen Modellen und Konzepten zur Thematik
beantworten die Genrekapitel praxisorientierte Fragen zum didaktisch-methodischen Einsatz von
beispielsweise Liedern Musikvideoclips oder Instrumentalmusik und zeigen multiperspektivisch
verschiedene literatur- kultur- und mediendidaktische sowie interkulturelle und
kompetenzorientierte Zugänge zu Musik im Fremdsprachenunterricht auf. Die Ausführungen wie auch
die unterrichtspraktischen Beispiele beinhalten einen Querschnitt verschiedener moderner
Fremdsprachen (Englisch Französisch Spanisch Italienisch Portugiesisch Russisch sowie
Deutsch als Fremdsprache).
