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★★★★★ Becker 09.07.2023 amazon.de
Dieses erste Band der Reihe "Kommunizieren im Beruf" beinhaltet ein berufsorientiertes Schreibprojekt primär für Schülerinnen und Schüler des neunten Jahrgangs. In diesem werden am PC die Textsorten "Bewerbungsanschreiben" sowie "Angebot" mit ganzen Klassen geübt. Es wird dabei schrittweise gezeigt, wie jede Schülerin und jeder Schüler von dem international erfolgreichen "Self-Regulated-Strategy-Development"-Ansatz des Forscherteams Steve Graham & Karen Harris profitieren kann.Der Aufbau des Buches ist klassisch in einem ausführlichen Theorieteil, Methoden-, Ergebnis- sowie Diskussionsteil gegliedert. Es werden von der Autorin sehr transparent alle wissenschaftlichen Methoden, Testinstrumente, Erhebungen, Datenaufarbeitungen sowie die Auswertungen, welche dann in dem Ergebnisteil nach den vier Untersuchungsbereichen und Fragestellungen "Affect", "Behavior", "Content Learning" und "Metacognition" aufgeteilt wurden, offengelegt. Aufgrund dieser klaren Gliederung muss dieses Buch nicht von vorn bis hinten durchgelesen werden, sondern kann gezielt als Nachschlagewerk für Schreibforschung und Unterricht genutzt werden.Die SRSD-Instruktionen veranschaulichen vielfältige Unterrichtshilfen, gerade wenn Schülerinnen und Schüler Probleme beim Schreiben von Texten haben. Daher ist es nicht nur ein zu empfehlendes Werk für den Deutschunterricht, sondern kann auch für die Fächer Englisch, Wirtschaft, etc. eingesetzt werden.
EAN 9783823383734

Berufsorientierte Schreibkompetenz mithilfe von SRSD fördern - Winnie-Karen Giera Taschenbuch

Amazon Finde Berufsorientierte Schreibkompetenz mithilfe von SRSD fördern…

Produktfakten auf einen Blick zur EAN 9783823383734

EAN
9783823383734

Produktbeschreibung

Bei diesem Band handelt es sich um eine Interventionsstudie an der sowohl NeuntklässlerInnen als auch Auszubildende der Hotellerie teilnahmen. Die Studie untersucht das Schreiben im berufsorientierten Kontext empirisch zentral ist dabei vor allem die Frage über welche Schreibperformanz SchülerInnen beim Schreiben von Bewerbungsanschreiben und unverlangten Angeboten im Laufe des Schreibprojekts mithilfe des Self-Regulated Strategy Development- Ansatzes verfügen. Zur Beantwortung wurden sowohl die Schreibprodukte als auch -prozesse primär erhoben und überwiegend quantitativ ausgewertet.
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