Wie kann mündliche Kompetenz im Französischunterricht erfolgreich aufgebaut gefördert und
valide beurteilt werden? Eine internationale Autor:innenschaft gibt mit Beiträgen zur
Unterrichtserforschung zu didaktischen Methoden zur Förderung und Evaluierung mündlicher
Kompetenz konkrete praxisorientierte Antworten für die schulische Sekundar- und Primarstufe
sowie die Erwachsenenbildung.
