Die Autor:innen dieses Sammelbands zur hochschulischen Sprachenlehre haben es sich zur Aufgabe
gemacht mit innovativen und kreativen Forschungskonzepten Sprachlehrende bei der Erweiterung
ihrer Lehrkompetenzen zu unterstützen sowie Lernenden dabei zu helfen die Chance zur Aneignung
von linguistischem Wissen kulturellen Werten und sprachlichen Kompetenzen zu nutzen. Mit ihren
methodisch-didaktischen Empfehlungen ermöglichen sie Lehrenden und Lernenden nachhaltiges
Denken und Handeln in sprachenspezifischen Belangen.
