EAN: 9783824811489

RATGEBER FÜR ANGEHÖRIGE BETROFFENE UND FACHLEUT...

Kinder mit Schriftspracherwerbsstörungen können wesentliche Inhalte von Texten nur dann
erkennen  wenn die zentralen Informationen ausdrücklich benannt werden und die Texte nur wenig
ablenkende Informationen beinhalten. Das selbstständige sinnentnehmende Lesen von Texten ist
aber eine Kompetenz  die nicht nur in der Schule  sondern später auch in der Arbeitswelt in
fast allen Berufen erwartet wird. Der Ratgeber wendet sich deshalb an all diejenigen  die
beruflich oder privat mit Kindern mit Schriftspracherwerbsstörungen zu tun haben  und
beantwortet häufige Fragen zu den Themen Früherkennung  Diagnostik und Förderung: - Welche
Fähigkeiten braucht ein Kind  um einen gelesenen Text verstehen zu können? - Wie entwickelt
sich das Lesen und Schreiben normalerweise? - Was sind Schriftspracherwerbsstörungen und woran
erkennt man sie? - Welche Risikofaktoren gibt es? - Welche Maßnahmen können zur Vorbeugung von
Schriftspracherwerbsstörungen veranlasst werden? - Warum und wann sind Fördermaßnahmen
sinnvoll? Therapeuten  Pädagogen und Eltern erhalten umfassende Informationen  wie der
schriftsprachliche Erwerbsprozess in Vorschule  Schule und zu Hause gefördert werden kann. Ein
umfangreiches Glossar erklärt Fachbegriffe zu Schriftsprachentwicklung  literacy und der
Informationsverarbeitung von Laut- und Schriftsprache.

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