Das Buch liefert einen Überblick über die Theorieentwicklung in der Behindertenpädagogik.
Ausgewählte theoretische Ansätze werden in einheitlicher Form dargestellt: Einführung in
wissenschaftstheoretische Grundüberlegungen der jeweiligen erziehungswissenschaftlichen
Denktradition Zielbestimmung Methodik und kritische Würdigung. Das Buch bietet Studieren eine
wichtige Orientierung auch bei der Rezeption von Originaltexten.
