SchülerInnen mit auffälligem Verhalten werden fast jeder Lehrkraft in ihrem Berufsleben
begegnen. Dieses Buch für Studierende der Sonderpädagogik und des Lehramts legt einen
Grundstein für den pädagogischen Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.
Was ist "normal" und welches Verhalten "auffällig"? Definitionen und Klassifikationsversuche
helfen diese Frage zu beantworten Erklärungsansätze dienen dem besseren Verständnis von sog.
abweichendem Verhalten. Didaktische Modelle Diagnostik- und Förderansätze bieten einen
Einblick in die Berufspraxis. Mit integrierten Verständnis- und Vertiefungsfragen sowie einem
Fragenkatalog mit Musterantworten als Onlinematerial.
