EAN: 9783826081835

Produktdaten aktualisiert am: 15.04.2025
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In diesem Heft schlägt Julia Stetter vor  wie literarische Mehrsprachigkeit in Texten von Joke
van Leeuwen und Emine Sevgi Özdamar dazu dienen kann  die Ziele einer Global Citizenship
Education im Unterricht zu verfolgen. Geneviève Susemihl gibt einen Forschungsüberblick zu
Kinderbüchern zum Thema Corona und diskutiert deren Anspruch  einen Beitrag zur Erziehung
resilienter Kinder während der Pandemie zuleisten. Matthias Bauer lotet in seiner Lektüre einer
Schlossbesichtigung in Theodor Fontanes Roman Unwiederbringlich das Verhältnis von
szenografischen Medien und historiografischen Diskursen aus. Ralf Kellermann setzt sich in
seinem Beitrag kritisch mit der Erzähltheorie Paul Ricoeurs auseinander. Im Rahmen ihrer
Lektüre eines Globus-Bastelbogens hebt Elena Stirtz die Verbindung zu ideeller Weltgestaltung
hervor.

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