Der Sammelband enthält verschiedene Beiträge aus den Bereichen schulisch orientierter
Musikpädagogik sowie Instrumental- Gesangspädagogik zu grundlegenden musikpädagogischen
Forschungsfragen aus historischer und systematischer Perspektive. Die Publikation zielt darauf
den Gewinn der historisch-systematischen Bearbeitung musikpädagogischer Fragen für die
Musiklehrerbildung stärker ins Bewusstsein zu rücken. Ein wichtiges Anliegen ist dabei u. a.
die Entwicklung einer differenzierten Fachterminologie als Basis für eine Verständigung über
musikpädagogische Grundfragen innerhalb des Fachdiskurses um das wissenschaftliche Profil
innerhalb der Musiklehrerbildung zu schärfen.
