Geänderte Curricula Ressourcenumverteilungen gelockerte Zulassungsbeschränkungen: Testfolgen
sind im Bildungssystem omnipräsent. In diesem Buch werden Testfolgen von Large Scale
Assessments mit einem deontischen Charakter untersucht also Testfolgen bei denen jemand
aufgefordert wird etwas zu tun. Systematisch wird der Frage nachgegangen: Was geschieht nach
dem Test? Vorgestellt wird in diesem Buch die Studie Testfolgen im Bildungsbereich die einen
neuen Zugriff auf das Phänomen der Testfolgen zeigt. In einem US-amerikanisch-deutschen
Vergleich werden die Umgangsweisen mit Tests und die sich an Tests anschließenden Aktionen und
Reaktionen beleuchtet.
