Da die berufliche Bildung in Deutschland in Zeiten der Globalisierung wirtschaftlichen
Hochkonjunktur und verstärkten Zuwanderung einschneidende Veränderungen erfährt die vor allem
die Einstellungen und Praktiken zur Vermittlung von Sprache und Kultur betreffen wird in
diesem Band dargestellt welche Rolle Sprachbildung in den unterschiedlichen Dimensionen der
beruflichen Bildung spielt. Dazu wird zunächst auf die AuseinanderSetzung mit Sprache in
Ausbildung und Professionalisierung eingegangen. Im zweiten Teil werden Fragestellungen und
Forschungserkenntnisse zum Sprachenlernen in der beruflichen Bildung abgezeichnet. Der dritte
Teil widmet sich schließlich den didaktisch-methodischen Aspekten der Unterrichtsgestaltung von
der Beschulung neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler über die Vermittlung von Fach- und
Berufssprache bis hin zur Unterrichtsgestaltung in Berufsoberschule und Fachoberschule.
