EAN: 9783830936367

SELBSTBESTIMMT LERNEN - SELBSTLERNARRANGEMENTS ...

Selbstbestimmtes Lernen von Studierenden als zentraler Bestandteil von Studiengängen oder
einzelnen Lehrveranstaltungen ist in den letzten Jahren zu einem wichtigen Thema der
Hochschuldidaktik geworden. Eine der wesentlichen Fragen lautet hierbei  wie
Selbstlernarrangements gestaltet sein müssen  damit sie individuelle und gemeinschaftliche
Lernprozesse bestmöglich unterstützen. Wird Lernen nicht als fremdgesteuerter Prozess  sondern
als selbstbestimmter Bildungsweg verstanden  darf sich die Etablierung von
Selbstlernarrangements nicht in der bloßen Anwendung didaktischer Rezepte oder Techniken
erschöpfen. Der vorliegende Band regt daher zur kritischen Reflexion und zur kontextsensiblen
Gestaltung von Selbstlernarrangements an. Das Spektrum der Beiträge reicht dabei von
theoretischen Grundlagen des selbstbestimmten Lernens bis zu praktischen Beispielen  die
beschreiben  wie sich Elemente des Selbstlernens erfolgreich in einzelne Lehrveranstaltungen
implementieren oder gar zur didaktischen Grundlage eines ganzen Studiengangs machen lassen.

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