Zentrales Anliegen der Reformen der Lehrerausbildung ist seit einigen Jahren eine stärkere
Praxisorientierung sowie ein verbesserter Praxisbezug bereits in der Erstausbildung. Ziel ist
es die Studierenden zu einer reflektierten AuseinanderSetzung mit ihren Erfahrungen im
Arbeitsfeld Schule anzuleiten und sie bei diesem wissenschaftlichen Reflexionsprozess zu
beraten und zu begleiten.Dieser Band dokumentiert Arbeiten im Rahmen der bundesweiten
Qualitätsoffensive Lehrerbildung aus Baden-Württemberg zur Praktikumsbetreuung im
Lehramtsstudium. Auf der Basis dieser Arbeiten ergeben sich Anregungen für die
Weiterentwicklung der Betreuung von Schulpraxisphasen und für ihre Evaluation.Der Band wendet
sich an alle Beteiligten in der Lehrerausbildung.
