Im IQB-Bildungstrend 2018 wird über die Ergebnisse des zweiten Ländervergleichs des Instituts
zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in den Fächern Mathematik Biologie Chemie und
Physik in der Sekundarstufe I berichtet. Neben der Bestandsaufnahme für das Jahr 2018 liegt der
Fokus auf Trendanalysen die zeigen inwieweit sich das von NeuntklässlerInnen erreichte
Kompetenzniveau in den untersuchten Fächern seit dem Jahr 2012 verändert hat. Zudem werden auch
geschlechtsbezogene soziale und zuwanderungsbezogene Disparitäten analysiert und Veränderungen
in diesen überprüft. Ergänzend werden Befunde zu motivationalen Merkmalen der SchülerInnen zu
Aspekten der Unterrichtsqualität im Fach Mathematik sowie zur Aus- und Fortbildung von
Lehrkräften berichtet.
