EAN: 9783830942108

DIE ORGANISATION DES ÜBERGANGS SCHULE-HOCHSCHUL...

Die kumulative Dissertation untersucht die Organisation des Übergangs Schule-Hochschule
deutscher Hochschulen aus der Leitungsperspektive. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der
Beschreibung und Erklärung der hochschulischen Strategien und Organisationsstrukturen. Zudem
werden die Beweggründe analysiert  die Hochschulen dazu bringen  sich mit dem Übergang
Schule-Hochschule zu befassen. Dazu werden 15 leitfadengestützte Experteninterviews mit
Hochschulleitungsmitgliedern mittels qualitativer Inhaltsanalyse sowie - je nach Fragestellung
- Frequenzanalysen  Typenbildung  qualitativer Zusammenhangsanalysen oder der im Zuge der
Forschung entwickelten Kategorienplatzierung ausgewertet. Im Ergebnis besteht ein Zusammenhang
zwischen den Strategietypen und den Organisationsstrukturtypen für den Übergang
Schule-Hochschule deutscher Hochschulen sowie den Beweggründen  sich als Hochschule der
Thematik zu widmen. Im Zuge der Modellbildung werden markante Kombinationen als agierende 
implizite Selbstorganisation  reagierende  integrierte Gremienorganisation sowie bewusste 
strategische Parallelorganisation charakterisiert.

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